Koordination und Kooperation in der Ausbildung von Verwaltungsfachangestellten in Niedersachsen

bibb.id82207
dc.contributor.authorLamping, Manfred [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T10:30:48Z
dc.date.available2018-12-17T10:30:48Z
dc.date.issued2002
dc.description.abstractDer Beitrag beschreibt zunächst die institutionellen Besonderheiten in der Ausbildung von Verwaltungsfachangestellten und zeigt dann auf, wie die Zusammenarbeit zwischen den Berufsschulen und ausbildenden Behörden sowie Ausbildungseinrichtungen der Verwaltung (Studieninstitute) verbessert werden kann. Mögliche Wege sind die Koordination des Berufsschulunterrichts und der Unterweisung durch die Studieninstitute, Kooperation bei der Gestaltung der Abschlussprüfungen, Kooperation zwischen den Berufsschullehrern, modellhafte Lernortkooperationen zwischen Ausbildungsbehörden und Berufsschule. Damit wird gleichzeitig darauf hingearbeitet, die Berufsschule zu einem Ausbaumodell zu entwickeln. (BIBB2)
dc.format.accompanyingmaterialLiteraturangaben
dc.format.extentS. 23-29
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/694242
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufsbildung : Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule
dc.relation.ispartofvolume56 (2002), H. 74
dc.subject.classificationS 6.4.3 Organisations-, Verwaltungs-, Rechts- und Büroberufe
dc.subject.classificationS 2.4.1 Lernortkooperation
dc.subject.classificationI 2.1.2.5 Niedersachsen
dc.subject.otherBerufsausbildung
dc.subject.otherVerwaltungsfachangestellter
dc.subject.otherLernortkooperation
dc.subject.otherNiedersachsen
dc.titleKoordination und Kooperation in der Ausbildung von Verwaltungsfachangestellten in Niedersachsen
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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