Abschaffung des Religionsunterrichts?

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bibb.id91217
dc.contributor.authorKathe, Rainer [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T11:19:33Z
dc.date.available2018-12-17T11:19:33Z
dc.date.issued1998
dc.description.abstractDer Verfasser untersucht diese Problematik aus der Sicht des Schülers, des Religionslehrers und des Staates. Nach seiner Meinung ist der Staat auf Religionslehre als Identität und Orientierung stiftendes Unterrichtsfach angewiesen. Erst durch dieses Fach wird es möglich, einer wachsenden Resignation, Indifferenz und pädagogischen Insuffizienz vorzubeugen, durch die Würde, Selbstwertgefühl und Eigenverantwortung junger Menschen gefährdet würden. (BIBB2)
dc.format.extentS. 54-56
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/704185
dc.language.isode
dc.relation.ispartofWirtschaft und Erziehung
dc.relation.ispartofvolume50 (1998), H. 2
dc.subject.classificationS 3.1.2.1 Berufliche Teilzeitschulen, Berufsschulen
dc.subject.classificationL 1.2 Curriculumfelder
dc.subject.classificationL 1 Curricula & Lehrpläne
dc.subject.classificationT 4.9 Pädagogik
dc.subject.otherBerufsschule
dc.subject.otherReligionsunterricht
dc.subject.otherBildungsziel
dc.titleAbschaffung des Religionsunterrichts?
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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50 (1998), H. 2