22. Fachtagung Bildungstechnologien (DELFI ) : 09.09.-11.09.2024, Fulda

Schulz, Sandra [Herausgeber]; Kiesler, Natalie [Herausgeber]

22. Fachtagung Bildungstechnologien (DELFI ) : 09.09.-11.09.2024, Fulda

bibb.id	783560	de
bibb.publisherplace	Bonn	de
bibb.voevzlink	https://res.bibb.de/vet-repository_783560
dc.contributor.author	Schulz, Sandra [Herausgeber]	de
dc.contributor.author	Kiesler, Natalie [Herausgeber]	de
dc.contributor.other	Gesellschaft für Informatik [Herausgeber]	de
dc.contributor.other	Fachtagung Bildungstechnologien ; 22 ; 2024 ; Fulda, Germany	de
dc.date.accessioned	2025-05-09T08:11:56Z
dc.date.available	2025-05-09T08:11:56Z
dc.date.issued	2024
dc.description.abstract	"Die 22. Fachtagung Bildungstechnologien (DELFI 2024) an der Hochschule Fulda steht unter dem Motto „Offene Bildung: Durch Technologie, Transparenz und Nachvollziehbarkeit die Zukunft gestalten”. Die diesjährige Fachtagung widmet sich damit vor allem den Bildungstechnologien im Kontext innovativer, offener technologischer Lösungen, und möchte dabei besonders auf das Spannungsfeld zwischen offenen Forschungsdaten, offenen Technologien und offener Bildung eingehen. In einer immer stärker vernetzten, und scheinbar intelligenten Bildungswelt, ist die Offenheit von Bildung und Bildungstechnologien zentral für deren Unabhängigkeit. Daher sind auch Qualitätsmerkmale wie Nachvollziehbarkeit, Transparenz und Nachhaltigkeit immer mehr von Bedeutung in der Konzeption, Vernetzung und Nutzung von Technologien in Bildungskontexten. KI und insbesondere Generative KI (genKI) ist auch im Jahr 2024 in aller Munde und begegnet uns nahezu täglich in Lehre und Forschung. Viel mehr noch, es wird immer schwieriger zu identifizieren, in welchen Technologien KI verwendet wird. Bereits in der Schule sind Lehrkräfte damit konfrontiert, Aufgaben so zu gestalten, dass die eigene Leistung der Schüler:innen auf bestimmter Schöpfungshöhe erkennbar ist. In der beruflichen Bildung, Weiterbildung, und Hochschule erleben Lehrende die gleiche Herausforderung. " (Textauszug; BIBB-Doku)	de
dc.description.statementofresponsibility	Sandra Schulz; Natalie Kiesler (Hrsg.) ; Gesellschaft für Informatik e.V. (Hrsg.)	de
dc.description.version	referiert	de
dc.format.extent	1 Online-Ressource (554 Seiten)	de
dc.format.illustration	Illustrationen	de
dc.format.illustration	Diagramme	de
dc.format.medium	Buch	de
dc.format.medium	Elektronische Ressource	de
dc.identifier.uri	10.18420/delfi2024_58
dc.identifier.uri	https://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/783560
dc.language.iso	de	de
dc.language.iso	en	de
dc.publisher	Gesellschaft für Informatik	de
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dc.rdamedia.code	c	de
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dc.rdamedia.term	Computermedien	de
dc.relation.ispartof	GI-Edition. Proceedings volume P-356
dc.rights	Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International	*
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/	*
dc.subject.ddc	370	de
dc.subject.ddc	600	de
dc.subject.other	Bildungstechnologie	de
dc.subject.other	E-Learning	de
dc.subject.other	Künstliche Intelligenz	de
dc.subject.other	Digitale Medien	de
dc.subject.other	Learning Analytics	de
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dc.subject.other	Open Science	de
dc.subject.other	Forschungsdaten	de
dc.subject.other	Virtuelle Realität	de
dc.title	22. Fachtagung Bildungstechnologien (DELFI ) : 09.09.-11.09.2024, Fulda	de
dc.title.alternative	DELFI 2024 : Die 22. Fachtagung Bildungstechnologien der Gesellschaft für Informatik e.V., 09.09.-11.09.2024 in Fulda	de
dc.type	Konferenzschrift	de

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