Detailliertes, langfristiges Monitoring des Bedarfes an und Angebotes von Gesundheitsberufen : BMG-Fachkräftemonitoring - Abschlussbericht
| bibb.id | 783288 | |
| bibb.participation | BIBB-Mitarbeiter | de |
| bibb.publishername | Bundesinstitut für Berufsbildung | |
| bibb.publisherplace | Bonn | de |
| bibb.voevzlink | https://res.bibb.de/vet-repository_783288 | |
| dc.contributor.author | Maier, Tobias [Verfasser] | de |
| dc.contributor.author | Krebs, Bennet [Verfasser] | de |
| dc.contributor.author | Sonnenburg, Anja [Verfasser] | de |
| dc.contributor.author | Ronsiek, Linus [Verfasser] | de |
| dc.contributor.other | Bundesinstitut für Berufsbildung [Herausgebendes Organ] | de |
| dc.date.accessioned | 2025-02-26T14:02:22Z | |
| dc.date.available | 2025-02-26T14:02:22Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description.abstract | "Ohne qualifizierte Fachkräfte können Gesundheitsleistungen nicht erbracht werden. Um mögliche Fachkräfteengpässe zu lösen, müssen sie frühzeitig erkannt werden. Hierfür bedarf es eines detaillierten langfristigen Monitorings von (Arbeits-)Angebot und Bedarf in den Gesundheitsberufen (BMG-Fachkräftemonitoring). Dieser Bericht legt dar, welche Projektions- und Szenariomöglichkeiten mit den in Deutschland zur Verfügung stehenden Datenquellen möglich sind: Für rund 55 Berufe des Gesundheitswesens (darunter 16 ärztliche Berufe) lässt sich die Entwicklung zuverlässig vorhersagen - jeweils unterschieden nach den Einrichtungsarten 'stationär', 'ambulant' und 'sonstige'. Es wird ein Projektionsansatz vorgeschlagen, der sich in das bereits bestehende Projektionskonzept der Qualifikations- und Berufsprojektionen (www.QuBe-Projekt.de) einbetten lässt. Er ermöglicht es, Folgewirkungen von Maßnahmen abzuschätzen, und ist in der Lage, politische Handlungsmöglichkeiten zu identifizieren." (Autorenreferat, BIBB-Doku) | de |
| dc.description.edition | 1. Auflage | de |
| dc.description.statementofresponsibility | Tobias Maier, Bennet Krebs, Anja Sonnenburg, Linus Ronsiek ; Herausgeber: Bundesinstitut für Berufsbildung | de |
| dc.format.extent | 1 Online-Ressource (113 Seiten) | de |
| dc.format.medium | Buch | de |
| dc.format.medium | Elektronische Ressource | de |
| dc.identifier.isbn | 978-3-96208-527-8 | |
| dc.identifier.uri | urn:nbn:de:0035-1134-9 | |
| dc.identifier.uri | https://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/783288 | |
| dc.language.iso | de | de |
| dc.publisher | Bundesinstitut für Berufsbildung | de |
| dc.rdacarrier.code | cr | de |
| dc.rdacarrier.source | rdacontent | de |
| dc.rdacarrier.term | Online-Ressource | de |
| dc.rdacontent.code | txt | de |
| dc.rdacontent.source | rdacontent | de |
| dc.rdacontent.term | Text | de |
| dc.rdamedia.code | c | de |
| dc.rdamedia.source | rdacontent | de |
| dc.rdamedia.term | Computermedien | de |
| dc.relation.ispartof | BIBB Fachbeiträge zur beruflichen Bildung | |
| dc.rights | Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International | * |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ | * |
| dc.subject.classification | S 6.4.5 Gesundheits-, Sozial- und Erziehungsberufe | de |
| dc.subject.classification | G 1.2.3 Qualifikationsentwicklungen | de |
| dc.subject.classification | G 2.5.4 Qualifizierungs- & Ausbildungskonzepte | de |
| dc.subject.classification | G 1.2.3.2 Anforderungen & Bedarfe | |
| dc.subject.classification | G 1.2.1 Grund- & Strukturdaten des Arbeitsmarktes | |
| dc.subject.ddc | 370 | de |
| dc.subject.other | Berufsfeld Gesundheit | de |
| dc.subject.other | Gesundheitsberuf | de |
| dc.subject.other | Qualifizierung | de |
| dc.subject.other | Fachkräfte | de |
| dc.subject.other | Fachkräftebedarf | de |
| dc.subject.other | Arbeitskräftebedarf | de |
| dc.subject.other | Arbeitskräfteangebot | de |
| dc.subject.other | Qualifikationsstruktur | de |
| dc.subject.other | Monitoring | |
| dc.subject.other | Bedarfsprognose | |
| dc.title | Detailliertes, langfristiges Monitoring des Bedarfes an und Angebotes von Gesundheitsberufen : BMG-Fachkräftemonitoring - Abschlussbericht | de |
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