Gesichtspunkte für die Beurteilung von Medienkonzepten für die berufliche Umweltbildung

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bibb.id103403
dc.contributor.authorBiehler-Baudisch, Hilde [Verfasser]
dc.contributor.authorHahne, Klaus [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T12:40:47Z
dc.date.available2018-12-17T12:40:47Z
dc.date.issued1993
dc.description.abstract"Über die Notwendigkeit beruflicher Umweltbildung besteht Konsens. Wie sie jedoch in der Ausbildung gewichtet und realisiert werden soll, darüber gibt es viele Meinungen. Konsens besteht auch darin, dass es noch viel zu wenig berufsspezifische Medien und Umsetzungshilfen zur beruflichen 'Umweltbildung' gibt. Dieser Aufsatz behandelt die grundsätzlichen Probleme, die bei der Entwicklung und Beurteilung von Medien zur beruflichen Umweltbildung eine Rolle spielen." (Autorenreferat)
dc.format.accompanyingmaterialLiteraturangaben
dc.format.extentS. 79-86
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/718533
dc.language.isode
dc.relation.ispartofLernen und lehren : Elektrotechnik, Informationstechnik, Metalltechnik, Fahrzeugtechnik
dc.relation.ispartofvolume8 (1993), H. 30/31
dc.subject.classificationG 2.5.3 Anschlussfähigkeit von Bildungsgängen
dc.subject.classificationS 1 Stufen der Berufsbildung
dc.subject.classificationL 4.2 Mediengestützte Lehr-Lernformen
dc.subject.otherUmweltbildung
dc.subject.otherBerufsbildung
dc.subject.otherMedieneinsatz
dc.subject.otherBeurteilung
dc.titleGesichtspunkte für die Beurteilung von Medienkonzepten für die berufliche Umweltbildung
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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8 (1993), H. 30/31