Welchen Sinn hat die Finanzbuchhaltung? : über Irrungen und Wirrungen im Rechnungswesenunterricht und unterrichtsimmanente Lernhemmnisse

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bibb.id137727
dc.contributor.authorBensch, Jörg [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T17:27:24Z
dc.date.available2018-12-17T17:27:24Z
dc.date.issued2009
dc.description.abstractDer Beitrag zeigt, dass sich bestimmte "Regeln" im Fach Rechnungswesen verankert haben, die u.a. in der kaufmännischen Praxis keine Bedeutung mehr haben. Diese "Regeln" werden kritisch hinterfragt. (BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 198-205
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/751246
dc.language.isode
dc.relation.ispartofWirtschaft und Erziehung
dc.relation.ispartofvolume61 (2009), H. 6
dc.subject.classificationL 1.7 Berufsspezifische Fächer
dc.subject.classificationL 2.2.2 Fach- und Technikdidaktik
dc.subject.classificationS 6.4.1 Kaufleute
dc.subject.otherKaufmännische Ausbildung
dc.subject.otherRechnungswesen
dc.subject.otherBuchführung
dc.subject.otherUnterricht
dc.subject.otherLerninhalt
dc.titleWelchen Sinn hat die Finanzbuchhaltung? : über Irrungen und Wirrungen im Rechnungswesenunterricht und unterrichtsimmanente Lernhemmnisse
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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61 (2009), H. 6