Die Berufsschule - radikale Neuorientierung oder Abstieg zur Restschule?

Abstract

Die Berufsschule - so die These der Autoren - befinde sich in Gefahr, zu einer Restschule - ähnlich der Hauptschule - degradiert zu werden, wenn die Erosion des dualen Systems der Berufsausbildung ungebremst weiter verlaufen sollte. In acht Kapiteln beleuchten die Autoren das Schicksal der Berufsschule und verdeutlichen deren Problemlagen anhand einer sozialhistorischen und zugleich kritischen Perspektive der Berufsschulentwicklung. Sie legen den historischen Blick zunächst auf den Vorläufer der Berufsschule, die allgemeine Fortbildungsschule, und ihre Funktion. In einem nächsten Schritt beschreiben sie ihren Umbau in eine Berufsschule und diskutieren reformpädagogische Einflüsse und Schulkonzepte, wie z.B. die Produktionsschule. Sie gehen auf die mühsame Konsolidierung des Berufsschullehrerstandes ein und zeigen die schwierige Stellung der Berufsschule im dualen System auf und untersuchen anhand der Bildungsreformen der 70er Jahre die Reformresistenz der beruflichen Bildung. Abschließend diskutieren sie die Chancen einer neuen Reformstrategie, die die prekäre Situation der Berufsschule - einerseits Anhängsel der betrieblichen Ausbildung und andererseits das Bemühen um die Eigenständigkeit einer beruflichen Fachschule - beseitigen soll. Angesichts der aktuellen Qualifikationsentwicklung und der zu erwartenden bildungspolitischen Umbrüche könne die Berufsschule nur als wirkliche Schule und fachqualifizierende Einrichtung überleben - so das Fazit der Autoren. (BIBB-Doku)