Methoden der Ausbildung an die beabsichtigte Qualifikationsentwicklung anpassen. Planen, Beobachten und Rückmeldung zur Förderung von Schlüsselqualifikationen in der "Projekt- und transferorientierten Ausbildung" (PETRA)

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bibb.id120172
dc.contributor.authorDötz, Elisabeth [Verfasser]
dc.contributor.authorBorretty, Renier [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T15:03:28Z
dc.date.available2018-12-17T15:03:28Z
dc.date.issued1988
dc.format.extentS. 53-56
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/738140
dc.language.isode
dc.relation.ispartofTIBB : Technische Innovation und berufliche Bildung
dc.relation.ispartofvolume(1988), H. 2
dc.subject.classificationG 1.2.3.1 Potenziale
dc.subject.classificationS 2.2.5 Standards in der beruflichen Bildung
dc.subject.classificationG 2.3.4 Qualifikationswandel
dc.subject.classificationG 2.2.1 Technologisierung
dc.subject.classificationG 2.3 Wandel von Arbeit & Wirtschaft
dc.subject.classificationL 7 Prüfungen
dc.subject.otherBerufsausbildung
dc.subject.otherSchlüsselqualifikation
dc.subject.otherTechnischer Wandel
dc.subject.otherArbeitsanforderungen
dc.subject.otherTätigkeitswandel
dc.subject.otherLernerfolg
dc.subject.otherKontrolle
dc.titleMethoden der Ausbildung an die beabsichtigte Qualifikationsentwicklung anpassen. Planen, Beobachten und Rückmeldung zur Förderung von Schlüsselqualifikationen in der "Projekt- und transferorientierten Ausbildung" (PETRA)
dc.typeText

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(1988), H. 2