Arbeit und Bildung als Einheit? : Szenarien der Zukunftsforschung

bibb.id143505
dc.contributor.authorFeuchthofen, Jörg E. [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T17:44:43Z
dc.date.available2018-12-17T17:44:43Z
dc.date.issued2010
dc.description.abstract"Von der Zukunftsforschung wird erwartet, auf der Basis von heute Szenarien für morgen zu definieren. In diesem Zusammenhang will sie auch Impulse für eine zukunftsfähige Bildung definieren, um den Wandel zu begleiten. Die Spanne der denkbaren Bildungsziele ist dabei extrem weit: Soll der Bürger von morgen als Erlebniskonsument schon früh fit gemacht werden für die Welt oder soll die Befähigung zur multioptionalen Entwicklung zumindest unterlegt werden, etwa auf der Basis einer stabilen Beziehung zur sozialen Umwelt? Und welche Aufgabe kommt dabei dem lebensbegleitenden Lernen zu?" (Autorenreferat, BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 28-31
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/752848
dc.language.isode
dc.relation.ispartofWeiterbildung : Zeitschrift für Grundlagen, Praxis und Trends
dc.relation.ispartofvolume(2010), H. 2
dc.subject.classificationG 2.3 Wandel von Arbeit & Wirtschaft
dc.subject.classificationG 2.4 Sozialer Wandel
dc.subject.otherZukunftsforschung
dc.subject.otherZukunft der Arbeit
dc.subject.otherBildung
dc.subject.otherWertewandel
dc.titleArbeit und Bildung als Einheit? : Szenarien der Zukunftsforschung
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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