Draussen vom Lernfeld komm' ich her...? : Plädoyer für einen alltäglichen Umgang mit Lernsituationen

Buschfeld, Detlef [Verfasser]

Draussen vom Lernfeld komm' ich her...? : Plädoyer für einen alltäglichen Umgang mit Lernsituationen

bibb.id	779317
bibb.voevzlink	https://res.bibb.de/vet-repository_779317
dc.contributor.author	Buschfeld, Detlef [Verfasser]	de
dc.date.accessioned	2021-09-10T09:23:05Z
dc.date.available	2021-09-10T09:23:05Z
dc.date.issued	2003
dc.description.abstract	"Im Mittelpunkt des Beitrages stehen zwei Fragen: 1. Wie soll/ kann/darf eine Lernsituation konstruiert sein? 2. Wie können Lernfelder über Reihen von Lernsituationen konkretisiert und dokumentiert werden? Schwerpunkt und Bezugspunkt für Beispiele ist der curricular-organisatorische Aspekt der Frage (2), der sich unter dem Stichwort 'didaktische Jahresplanung' in Bildungsgänge bündeln lässt. Betont wird also der planerische Aspekt, nicht der der Realisierung von Lernsituationen. Da der planerische Aspekt aber zentral über das Verständnis von Lernsituationen geprägt wird, bleibt eine Auseinandersetzung mit Frage (1) notwendig. Sie wird unter einem pragmatischen Gesichtspunkt geführt, d.h. werden Fragen aufgegriffen, die in jüngster Zeit verstärkt von Seiten der Lehrer an berufsbildenden Schulen gestellt wurden. Ein Anliegen ist dabei, die didaktische Gestaltung von Lernsituationen mit den curricularen Regelungen von Lernfeldern zu verknüpfen. Es geht auch um das Thema 'von den Lernsituationen her zum Lernfeld'. Durch dieses 'hin und zurück' wird beabsichtigt, Versuche zu stützen, Lernfelder/Lernsituationen als alltägliche Planungsgrundlage für Unterricht einzusetzen." (Autorenreferat)	de
dc.format.extent	15 S.	de
dc.format.medium	Elektronische Ressource	de
dc.format.medium	Zeitschriftenaufsatz	de
dc.identifier.uri	https://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/779317
dc.language.iso	de	de
dc.relation.ispartof	Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online
dc.relation.ispartofvolume	(2003), H. 4
dc.rights	Deutsches Urheberrecht
dc.subject.classification	L 1.1.2 Handlungs- und Lernfeldorientierung	de
dc.subject.classification	S 3.1.2.1 Berufliche Teilzeitschulen, Berufsschulen	de
dc.subject.classification	L 1.2.3 Schulische Ausbildungsorganisation	de
dc.subject.classification	L 1 Curricula & Lehrpläne	de
dc.subject.classification	L 3.1 Prozessanalyse	de
dc.subject.ddc	370	de
dc.subject.other	Lernfeld Didaktik	de
dc.subject.other	Konzeption	de
dc.subject.other	Berufsschule	de
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dc.subject.other	Curriculum	de
dc.subject.other	Lernsituation	de
dc.subject.other	Didaktik	de
dc.subject.other	L 2.2 Didaktik	de
dc.title	Draussen vom Lernfeld komm' ich her...? : Plädoyer für einen alltäglichen Umgang mit Lernsituationen	de

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