Beruflichkeit als zentrale Orientierung der Didaktik beruflicher Fachrichtungen

bibb.id	180651
dc.contributor.author	Becker, Matthias [Verfasser]
dc.date.accessioned	2018-12-17T19:58:02Z
dc.date.available	2018-12-17T19:58:02Z
dc.date.issued	2017
dc.description.abstract	"Der Beitrag thematisiert das nicht eindeutig bestimmte Verhältnis von Fachwissenschaften und Fachdidaktik im Kontext von Beruflichkeit und plädiert für eine Organisation von Inhalten und Bildungsprozessen im Konzept einer Berufswissenschaft, in der die Kategorien Beschäftigungsfähigkeit und Bildung nicht als Widersprüche polarisieren, sondern als Einheit gedacht werden." (Autorenreferat; BIBB-Doku)
dc.format.extent	S. 18-20
dc.identifier.uri	https://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/765449
dc.language.iso	de
dc.relation.ispartof	Berufsbildung : Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog
dc.relation.ispartofvolume	71 (2017), H. 164
dc.subject.classification	L 2.2.2 Fach- und Technikdidaktik
dc.subject.other	Beruflichkeit
dc.subject.other	Fachdidaktik
dc.subject.other	Berufswissenschaft
dc.subject.other	Beschäftigungsfähigkeit
dc.title	Beruflichkeit als zentrale Orientierung der Didaktik beruflicher Fachrichtungen
dc.type	Text
dc.type	Zeitschriftenaufsatz

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