Von Dänemark lernen : im "Übergangsbereich" vollwertige Berufsabschlüsse erwerben

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bibb.citedinbibbZitation von einer BIBB-Publikation
bibb.id168677
dc.contributor.authorBusemeyer, Marius R. [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T19:15:48Z
dc.date.available2018-12-17T19:15:48Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstract"Das deutsche System der dualen Berufsausbildung gilt als Erfolgsmodell. Es unterliegt jedoch im Zeitverlauf Veränderungen und hat Schwachstellen. Vor allem müssten der sogenannte Übergangsbereich reformiert und die Übergänge zwischen Teilbereichen erleichtert werden. Vorbild dafür könnte Dänemark sein, wo Jugendliche besser als hierzulande auch auf außerbetrieblichem Weg vollwertige Berufsabschlüsse erwerben können." (Hrsg., BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 16-23
dc.format.illustrationLiteraturangaben, Abb.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/761584
dc.language.isode
dc.relation.ispartofPersonalführung : das Fachmagazin für Personalverantwortliche
dc.relation.ispartofvolume(2014), H. 10
dc.subject.classificationG 1.3.2.2 Übergänge
dc.subject.otherBerufsausbildung
dc.subject.otherÜbergangssystem
dc.subject.otherReform
dc.titleVon Dänemark lernen : im "Übergangsbereich" vollwertige Berufsabschlüsse erwerben
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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(2014), H. 10