Psychische Gesundheit von Lernenden in der Berufslehre : Biografie, Belastung, Wachstum und Erfolgsfaktoren von Lernenden in der dualen Berufsbildung in der Schweiz

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bibb.id783745
dc.contributor.authorSchmocker, Barbara [Verfasser]de
dc.contributor.authorSchmaeh, Nicolas [Verfasser]de
dc.contributor.authorAnastasiou, Katina [Verfasser]de
dc.contributor.authorBonfadelli, Luca [Verfasser]de
dc.contributor.authorHeimgartner, Debora [Verfasser]de
dc.contributor.authorHool, Johannes [Verfasser]de
dc.contributor.authorAndreas Krause [Verfasser]de
dc.contributor.authorKuhn, Sarah [Verfasser]de
dc.contributor.authorSteiner, Markus [Verfasser]de
dc.contributor.authorWeber, Nora [Verfasser]de
dc.contributor.authorNiklas Baer [Verfasser]de
dc.contributor.otherWorkMed - Zentrum Arbeit und Psychische Gesundheit [Herausgebendes Organ]
dc.contributor.otherFachhochschule Nordwestschweiz [Herausgebendes Organ]
dc.date.accessioned2025-07-25T11:22:21Z
dc.date.available2025-07-25T11:22:21Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstract„Über 80% der Lernenden geht es in der Ausbildung insgesamt gut oder sogar sehr gut. Gleichzeitig erleben 61% von ihnen psychische Probleme, rund die Hälfte dieser Fälle sollte aktiver angegangen werden. Zu diesem Schluss kommt eine breit angelegte Studie von WorkMed in Zusammenarbeit mit der Fachhochschule Nordwestschweiz und der ValueQuest GmbH. Befragt wurden 45'000 Lernende an den Berufsfachschulen. Die Umfrage zeichnet ein differenziertes Bild der Situation der Lernenden in Bezug auf ihre psychische Gesundheit, ihr Erleben vor und während der Lehre, ihre persönliche Entwicklung oder auch die Stimmung innerhalb der Familie. […] Die Studie wurde durch das SBFI, Gesundheitsförderung Schweiz und weitere Stiftungen finanziell unterstützt. Das Forschungsteam wurde durch eine Begleitgruppe beraten, in der zentrale Akteure der Schweizer Berufsbildung vertreten waren.“ (Hrsg.; BIBB-Doku)de
dc.description.statementofresponsibilityBarbara Schmocker , Nicolas Schmaeh , Katina Anastasiou , Luca Bonfadelli , Debora Heimgartner , Johannes Hool , Andreas Krause , Sarah Kuhn , Markus Steiner , Nora Weber , Niklas Baer; WorkMed - Zentrum Arbeit und Psychische Gesundheit; Fachhochschule Nordwestschweiz, Hochschule für Angewandte Psychologie (Hrsg.)de
dc.format.extent1 Online-Ressource (190 Seiten)de
dc.format.illustrationIllustrationende
dc.format.mediumBuchde
dc.format.mediumElektronische Ressourcede
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/783745
dc.language.isodede
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dc.rdacarrier.termOnline-Ressourcede
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dc.rdacontent.termTextde
dc.rdamedia.codecde
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dc.rdamedia.termComputermediende
dc.source.urihttps://workmed.ch/wp-content/uploads/bericht-studie-lernende-de.pdf (Volltext)de
dc.subject.classificationP 2.3 Auszubildendede
dc.subject.classificationS 1.3 Berufliche Erstausbildungde
dc.subject.classificationG 2.4.4 Biografiegestaltungde
dc.subject.classificationG 1.3.2.2.2 Verlauf (Erfolg / Abbruch)de
dc.subject.ddc370de
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dc.subject.ddc610de
dc.subject.otherAuszubildenderde
dc.subject.otherBerufsausbildungde
dc.subject.otherPsychische Faktorende
dc.subject.otherEinflussfaktorde
dc.subject.otherAusbildungszufriedenheitde
dc.subject.otherBefragungde
dc.subject.otherSchweizde
dc.titlePsychische Gesundheit von Lernenden in der Berufslehre : Biografie, Belastung, Wachstum und Erfolgsfaktoren von Lernenden in der dualen Berufsbildung in der Schweizde

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