Lernen und Lehren als Konstruktion : Wieviel Konstruktivismus braucht die Berufsbildung?. Modellversuch "Betriebliche Ausbildung in Elektroberufen für Sonderschulabsolventen/innen und Haptschulabgänger/innen". Abschlußbericht der wissenschaftlichen Begleitung

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bibb.id10179
bibb.publisherplaceFrankfurt/Main
dc.contributor.authorCalchera, Franco [Verfasser]
dc.contributor.editorBildungswerk der Hessischen Wirtschaft [Herausgebendes Organ]
dc.contributor.otherBildungswerk der Hessischen Wirtschaft
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T09:53:45Z
dc.date.available2018-12-17T09:53:45Z
dc.date.issued1998
dc.description.abstractDer Abschlussbericht stellt einige Aspekte der wissenschaftlichen Begleitung zum o.a. Modellversuch (MV) dar. Neben der Frage der Selbständigkeit als eine Schlüsselqualifikation, die grundlegende Bedeutung für alle praktischen und reflexiven Tätigkeiten hat und somit die Grundbedingung für das Lernen im Arbeitsprozess ist, werden die Ergebnisse einer Befragung aller Mitwirkenden am MV zum Erfolg wiedergegeben. Abschliessend werden Grundelemente einer förderpädagogischen Konzeption für die betriebliche Ausbildung benachteiligter Jugendlicher beschrieben. (BIBB)
dc.format.extent68 S.
dc.format.illustrationzahlr. Literaturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/687947
dc.language.isode
dc.relation.ispartofWeisse Reihe
dc.subject.classificationP 1.7 Benachteiligte
dc.subject.classificationP 1.1 Jugendliche
dc.subject.classificationS 2.3.1 Modellversuche in der Berufsbildung
dc.subject.classificationS 2.1.2 Berufsbildungsförderungsgesetz (BerBiFG)
dc.subject.classificationL Lehren & Lernen
dc.subject.classificationG 1.2.3.1 Potenziale
dc.subject.classificationS 2.2.5 Standards in der beruflichen Bildung
dc.subject.classificationG 2.3.4 Qualifikationswandel
dc.subject.classificationI 2.1.2.2 Hessen
dc.subject.classificationG 1.2.2.3 Beschäftigungsformen
dc.subject.otherBenachteiligter Jugendlicher
dc.subject.otherFörderung
dc.subject.otherBerufsausbildung
dc.subject.otherSelbständigkeit
dc.subject.otherSchlüsselqualifikation
dc.subject.otherModellversuch
dc.subject.otherHessen
dc.titleLernen und Lehren als Konstruktion : Wieviel Konstruktivismus braucht die Berufsbildung?. Modellversuch "Betriebliche Ausbildung in Elektroberufen für Sonderschulabsolventen/innen und Haptschulabgänger/innen". Abschlußbericht der wissenschaftlichen Begleitung
dc.typeBuch

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