E-learning for teachers and trainers : innovative practices, skills and competences

Abstract

Der vorliegende Bericht stellt die Ergebnisse einer im Rahmen des CEDEFOP-Netzwerkes TTnet durchgeführten Studie (2002-2003) vor. Im Mittelpunkt stand die Analyse von innovativen Ansätzen in der Ausbildungspraxis von Lehrern und Ausbildern, welche die Nutzung von E-learning einbeziehen. An der Studie beteiligten sich E-Learning-Praktiker und -Entwickler, Ausbildungsexperten und Universitätsprofessoren aus sieben europäischen Ländern. (BIBB)