Kompetenzen und Berufe für erneuerbare Energien im Konzept einer Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung

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bibb.id127623
bibb.participationBIBB-Mitarbeiter
dc.contributor.authorHahne, Klaus [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T16:15:20Z
dc.date.available2018-12-17T16:15:20Z
dc.date.issued2006
dc.description.abstractDer Beitrag befasst sich mit der Frage, ob die Einführung erneuerbarer Energien zu solch veränderten Kompetenzansprüchen führt, dass neue Ausbildungsberufe notwendig werden. Er stellt die Gestaltungs- und Systemkompetenz für eine auf Nachhaltigkeit ausgerichtete Bildung in den Mittelpunkt und betrachtet, ob und welche Erstausbildungsberufe sich am besten für eine Tätigkeit im Bereich der erneuerbaren Energien (EE) eignen. (BIBB2)
dc.format.extentS. 20-25
dc.format.illustrationLiteraturangaben, Abb.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/745266
dc.language.isode
dc.relation.ispartofLernen und lehren : Elektrotechnik, Informationstechnik, Metalltechnik, Fahrzeugtechnik
dc.relation.ispartofvolume21 (2006), H. 81
dc.subject.classificationG 2.2.1 Technologisierung
dc.subject.classificationG 1.2.4.1.5 Energie- und Wasserversorgung
dc.subject.classificationG 1.2.3.2 Anforderungen & Bedarfe
dc.subject.classificationG 2.5 Nachhaltigkeit
dc.subject.otherNeue Technologien
dc.subject.otherErneuerbare Energie
dc.subject.otherBerufsbildung
dc.subject.otherNachhaltige Entwicklung
dc.subject.otherHandwerk
dc.subject.otherAuftragsorientiertes Lernen
dc.subject.otherQualifikationsbedarf
dc.subject.otherAusbildungsbedarf
dc.subject.otherAusbildungsberuf
dc.titleKompetenzen und Berufe für erneuerbare Energien im Konzept einer Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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21 (2006), H. 81