Wie lässt sich soziale Kompetenz konkreter bestimmen? : Begriff und Theorie sozialer Kompetenz

bibb.id82489
dc.contributor.authorHof, Christiane [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T10:32:14Z
dc.date.available2018-12-17T10:32:14Z
dc.date.issued2001
dc.description.abstract"Der Beitrag bemüht sich um eine Konkretisierung und Theoretisierung des Begriffs der sozialen Kompetenz. Er zeigt auf, dass es nicht ausreicht, Kompetenz als allgemeine Handlungsfähigkeit zu begreifen. Vielmehr gilt es, Kompetenz als Fähigkeit anzusehen, in konkreten Situationen angemessen zu handeln. Damit tritt die Situation als Handlungsrahmen in den Vordergrund und Kompetenz kann präziser bestimmt werden als die Fähigkeit, das individuelle Wissen, Können und Wollen in Relation zu bringen zu den konkreten Handlungserwartungen und Handlungsmöglichkeiten." (Autorenreferat)
dc.format.accompanyingmaterialLiteraturangaben
dc.format.extentS. 151-154
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/694558
dc.language.isode
dc.relation.ispartofGdWZ : Grundlagen der Weiterbildung
dc.relation.ispartofvolume12 (2001), H. 4
dc.subject.classificationG 2.4 Sozialer Wandel
dc.subject.classificationG 2.3.4 Qualifikationswandel
dc.subject.otherBegriff
dc.subject.otherSozialkompetenz
dc.subject.otherTheorie
dc.titleWie lässt sich soziale Kompetenz konkreter bestimmen? : Begriff und Theorie sozialer Kompetenz
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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