Lehrkräfte auf dem langen Weg zur inklusiven Berufsbildung!?

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bibb.citedinbibbZitation von 2 BIBB-Publikationen
bibb.id177371
dc.contributor.authorLanger, Heike [Verfasser]
dc.contributor.authorWeber, Michael [Verfasser]
dc.contributor.authorWinkler, Martin [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T19:48:46Z
dc.date.available2018-12-17T19:48:46Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstract"Der Erfahrungsbericht ist das Produkt eines fachdidaktischen Seminars im Rahmen des Masterstudiums Metalltechnik an der TU Berlin. Er gibt einen Überblick über Wege zur inklusiven Berufsbildung und Fachdidaktik und fragt, welche Herausforderungen auf die professionelle Lehrkräftebildung zukommen werden. Der Artikel zeichnet zunächst ein kurzes Bild über die allgemeine und deutsche Gesetzeslage zum Thema Inklusion, um danach die Problematik der Zielgruppenbestimmung zu skizzieren. Anschließend werden die Erwartungen an die professionelle Lehrkräftebildung und neue Konzepte zur Flexibilisierung von Ausbildung und Unterstützung der Berufsschulen vorgestellt, um zu einem Resumee zu gelangen." (Autorenreferat, BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 116-120
dc.format.illustrationLiteraturangaben, Abb.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/764652
dc.language.isode
dc.relation.ispartofLernen und lehren : Elektrotechnik, Informationstechnik, Metalltechnik, Fahrzeugtechnik
dc.relation.ispartofvolume31 (2016), H. 123
dc.source.urihttps://lernenundlehren.de/heft_dl/Heft_123.pdf (Volltext)
dc.subject.classificationP 3.2.3 Lehrer
dc.subject.classificationS 1.4 Hochschulbildung
dc.subject.classificationP 1.6 Behinderte
dc.subject.otherInklusion
dc.subject.otherZielgruppe
dc.subject.otherBerufsbildung
dc.subject.otherLehrerausbildung
dc.subject.otherBerufsschullehrer
dc.subject.otherProfessionalisierung
dc.titleLehrkräfte auf dem langen Weg zur inklusiven Berufsbildung!?
dc.typeElektronische Ressource
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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31 (2016), H. 123