Das andere Lernen : für einen entgrenzten Lernbegriff

bibb.id	86661
dc.contributor.author	Dohmen, Günther [Verfasser]
dc.date.accessioned	2018-12-17T10:51:12Z
dc.date.available	2018-12-17T10:51:12Z
dc.date.issued	1999
dc.description.abstract	Die Bildungsminister aller OECD-Staaten haben "Lifelong Learning for All" als Leitziel proklamiert. In Zukunft müssen oder dürfen wir unser Leben lang sinnvoll lernen und uns weiterbilden - aber wie? Welche individuellen Strategien und bildungspolitischen Strukturen müssen wir entwickeln? Der Bildungsexperte plädiert für eine neue Lernkultur: In der Wissensgesellschaft bleiben schulische Lernformen wichtig - die Schlüsselrolle spielt aber das stärker selbstgesteuerte, in der Schule des Lebens stattfindende, "informelle Lernen". (IAB2)
dc.format.extent	S. 46-51
dc.identifier.uri	https://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/698921
dc.language.iso	de
dc.relation.ispartof	Psychologie heute
dc.relation.ispartofvolume	26 (1999), H. 10
dc.subject.classification	G 2.2.4 Lebensbegleitendes & lebenslanges Lernen
dc.subject.classification	G 2.2.2 Internet / Mediengesellschaft
dc.subject.classification	L 2.3 Methoden
dc.subject.classification	G 2.4.3 Privater & Familiärer Wandel
dc.subject.other	Lebenslanges Lernen
dc.subject.other	Wissensgesellschaft
dc.subject.other	Lernmethode
dc.subject.other	Selbstorganisation
dc.title	Das andere Lernen : für einen entgrenzten Lernbegriff
dc.type	Text
dc.type	Zeitschriftenaufsatz

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