Lesetexte für Jugendliche mit Spracherwerbsstörungen

bibb.id141649
dc.contributor.authorBrühlmeier, Bettina [Verfasser]
dc.contributor.authorHunziker, Esther [Verfasser]
dc.contributor.authorSagelsdorff, Gaby [Verfasser]
dc.contributor.authorSteiner, Käthi [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T17:38:12Z
dc.date.available2018-12-17T17:38:12Z
dc.date.issued2009
dc.description.abstractJugendliche mit Spracherwerbsstörungen haben häufig Schwierigkeiten im Bereich des Lesens und Schreibens. Um ihnen den Zugang zu Texten zu erleichtern und sie zum Lesen zu motivieren, müssen Texte einerseits formal einfach, andererseits inhaltlich interessant sein. Hier stellt sich in der Praxis das Problem, dass leseleichte Texte für jüngere Kinder konzipiert sind und damit den Interessen von Jugendlichen nicht entsprechen. Die Autoren erstellten einen Kriterienkatalog, mit dessen Hilfe Texte für Schüler mit Schwierigkeiten im Lesen vereinfacht werden können. Ein Beispiel zeigt, welche Schwierigkeiten ein normaler Text bieten kann, die für Leseschwache überfordernd sind. Anschließend wird ein vereinfachter Text mit Hinweisen auf die Vereinfachungen präsentiert. (BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 236-243
dc.format.illustrationLiteraturangaben, Abb.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/752252
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufliche Rehabilitation : Beiträge zur beruflichen und sozialen Teilhabe junger Menschen mit Behinderungen
dc.relation.ispartofvolume23 (2009), H. 4
dc.subject.classificationP 1.6 Behinderte
dc.subject.otherJugendlicher mit Behinderung
dc.subject.otherLernbehinderung
dc.subject.otherSpracherwerb
dc.subject.otherLesekompetenz
dc.subject.otherLeseförderung
dc.titleLesetexte für Jugendliche mit Spracherwerbsstörungen
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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