In der Weiterbildung rechnen!
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Abstract
Der Autor behandelt Chancen und Grenzen ökonomischen Denkens in der Weiterbildung, insbesondere bei den Volkshochschulen. Die Grenzen der Wirtschaftlichkeit müssten im pädagogischen Anspruch, in der Qualität und Verlässlichkeit der VHS-Arbeit gesehen werden. (BIBB2)