Grundbildung für alle in Schule und Erwachsenenbildung : eine Fachtagung

Abstract

Inhalt: HELMKE: Grundbildung aus der Sicht der Schule; TRÖSTER: Grundbildung aus der Sicht des Deutschen Instituts für Erwachsenenbildung (DIE); MUNK: Grundbildung aus der Sicht des Bundesministeriums für Bildung, Wissenschaft, Forschung und Technologie (BMBF); BATT-BEHRENDT: Grundbildung aus der Sicht der Wirtschaft : Handwerk; RUX: Grundbildung aus der Sicht der Gewerkschaften; MÜLLER: Grundbildung für alle : das Konzept der UNESCO; KOOPMANN: Lernen lernen; FÜSSENICH: Was hat Grundbildung mit Lesen- und Schreibenlernen zu tun?; GENUNEIT: Rechnen - eine vernachlässigte Kulturtechnik?; OBUCHOWA: Wege zur Entwicklung des mathematischen Denkens im Anfangsunterricht; WITTMANN: Aktiv- entdeckendes Lernen im Mathematikunterricht der Grundschule; LORENZ: Der gescheiterte Rechenunterricht : Rechenversagen - Ursachen und "Therapie"; PAUSE: Mitrechnen - ein Versuch, Erwachsenen das Rechnen beizubringen; GENUNEIT: Zahlen und Glauben : eine Morgenandacht; RABKIN: Wege zu Schrift und Kultur; KAMPER/ HOFFMANN/MÜLLER: Grundbildung für Erwachsene; STENZEL: Lernziele und Lernerfolg : Informationen zur Zielbildung von Lernenden; WENDENKAMPF: Hierarchiefreies Lernen und Grundbildung : Ökologie; BEER: Einweisung ins Alltagsrecht als Teil der Alphabetisierung; SCHIMANOWSKI: Elementar glauben - was heisst das? : ein Katechismusentwurf für Analphabeten in unserer Zeit; MEBUS: Vielfalt ertragen : Lernen gegen Vorurteile. Interkulturelle Ansätze aus der Schule für Erwachsene; HILLER: Grundbildung : Zeitplanung; VOGEL: Das Recht auf Grundbildung im Strafvollzug; MANSKE: Grundbildung mit Jugendlichen mit geistiger Behinderung; NIPKOW: Grundbildung und Grundwerte : Alphabetisierung als ethische Elementarisierung. (BIBB2)