Förderung der Durchlässigkeit zwischen beruflicher und hochschulischer Bildung durch Anerkennung von Qualifikationen und Kompetenzen

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bibb.id143747
bibb.participationBIBB-Mitarbeiter
dc.contributor.authorMucke, Kerstin [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T17:45:18Z
dc.date.available2018-12-17T17:45:18Z
dc.date.issued2005
dc.description.abstract"Durchlässigkeit zwischen dem beruflichen und hochschulischen Bildungsbereich herzustellen, bedeutet in erster Linie flexible Übergänge in beide Richtungen zu ermöglichen." [...] Dieser "Beitrag beschäftigt sich mit nationalen Ansätzen des Übergangs zwischen den Bildungsbereichen und damit, welche Ziele im europäischen Kontext diesbezüglich verfolgt werden. Hauptsächlich wird jedoch der nationale Stand der Entwicklungen hinsichtlich der Einführung von Leistungspunkten an der Schnittstelle zwischen beruflicher und hochschulischer Bildung in den Blick genommen." (Autorenreferat, BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 109-115
dc.format.illustrationAbb.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/752934
dc.language.isode
dc.relation.ispartofChance Grenzregion : europäische Bildungspolitik trifft Praxis. Dokumentation / Christiane Eberhardt [Hrsg.] ; Georg Hanf [Mitarb.] ; Erik Heß [Mitarb.] ; Jens Vojta [Mitarb.] ; u. a.
dc.subject.classificationG 2.5.3 Anschlussfähigkeit von Bildungsgängen
dc.subject.classificationS 2.2.4 Anrechnung, Prüfung & Zertifizierung
dc.subject.otherDurchlässigkeit im Bildungssystem
dc.subject.otherAnrechnung von Bildungsleistungen
dc.subject.otherBerufsbildung
dc.subject.otherHochschulbildung
dc.titleFörderung der Durchlässigkeit zwischen beruflicher und hochschulischer Bildung durch Anerkennung von Qualifikationen und Kompetenzen
dc.typeText
dc.typeSammelbandbeitrag

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Chance Grenzregion : europäische Bildungspolitik trifft Praxis. Dokumentation / Christiane Eberhardt [Hrsg.] ; Georg Hanf [Mitarb.] ; Erik Heß [Mitarb.] ; Jens Vojta [Mitarb.]