Konzepte und Produkte zur Förderung selbst regulierten Lernens in kaufmännischen Schulen : Ergebnisse und Transferansätze des BLK-Modellversuchs segel-bs

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bibb.id131682
dc.contributor.authorTiemeyer, Ernst [Verfasser]
dc.contributor.authorKrakau, Uwe [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T16:56:33Z
dc.date.available2018-12-17T16:56:33Z
dc.date.issued2008
dc.description.abstract"In dem Beitrag werden - ausgehend von den im Projekt entwickelten Visionen zur Unterrichtsentwicklung, zur Lehrkräftequalifizierung und zur Schul- und Organisationsentwicklung sowie den dazu getroffenen Zielvereinbarungen mit dem skola-Programmträger - zunächst die konkreten Produkte skizziert, die in den verschiedenen Teilprojekten entwickelt wurden. Ein weiterer Fokus dieses Beitrags liegt auf der Darstellung der Transfer- und Valorisierungsaktivitäten, die für den Modellversuch segel-bs NRW bereits durchgeführt wurden bzw. künftig noch in Angriff genommen werden können." (Autorenreferat, BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 99-108
dc.format.illustrationLiteraturangaben, Abb.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/748641
dc.language.isode
dc.relation.ispartofWirtschaft und Erziehung
dc.relation.ispartofvolume60 (2008), H. 4
dc.subject.classificationL 2.3.2 Handlungs- & problemorientierte Methoden
dc.subject.classificationS 3.1.2.1 Berufliche Teilzeitschulen, Berufsschulen
dc.subject.classificationS 2.3.1.2 BLK-Modellversuche
dc.subject.classificationI 2.1.2.6 Nordrhein-Westfalen
dc.subject.otherSelbstgesteuertes Lernen
dc.subject.otherLernmethode
dc.subject.otherModellversuch
dc.subject.otherBerufsschule
dc.subject.otherNordrhein-Westfalen
dc.titleKonzepte und Produkte zur Förderung selbst regulierten Lernens in kaufmännischen Schulen : Ergebnisse und Transferansätze des BLK-Modellversuchs segel-bs
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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60 (2008), H. 4