Gehirngerechtes Lernen - Eine neue pädagogische Zauberformel? Der Rekurs auf neurobiologische Erklärungsmodelle in neuen Modellen des Lernens - Hartge, Thomas [Verfasser] (My University, 1989)
Keywords: L 3 Lehr-Lern-Forschung; T 4.9 Pädagogik; Lerntheorie; Neurobiologie; Superlearning; Neuropsychologie